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Instituto Médico Pedagógico Instituto Médico Pedagógico

Centro Juvenil, Los Pipitos Estelí Centro Juvenil, Los Pipitos Estelí

Aprendizaje Familiar Comunitario

Aprendizaje Familiar Comunitario
El objetivo central de este programa es contribuir a la optimización del desarrollo de los niños y niñas en condición de deficiencia y/o disCapacidad, convirtiendo cada hogar en un centro familiar de estimulación temprana.

El programa también está orientado a promover la solidaridad, el respaldo y la ayuda mutua entre las familias asociadas.

Los componentes del programa son:

Grupos de Ayuda Mutua

Los padres comparten solidariamente sus experiencias emocionales con familias que recién están empezando a vivir el impacto emocional del nacimiento de un niño(a) con disCapacidad, para apoyarles, confortarles e inspirarles confianza en el desafío de sacar a sus hijos adelante.

Grupos de Aprendizaje Familiar

Grupos de Aprendizaje Familiar
Somos grupos de padres, madres o familiares organizados por el tipo de discapacidad de nuestros hijos, para intercambiar experiencias o recibir capacitación orientada a contar con los conocimientos y habilidades para desarrollar los procesos de estimulación temprana, rehabilitación o habilitación en el seno del hogar.

Hemos logrado organizar grupos de aprendizaje en los temas de:


• Deficiencia Motora
• Deficiencia Auditiva
• Deficiencia Visual
• Deficiencia Intelectual
• Trátame como cualquier otra persona
• Apoyo Socioafectivo

Durante el año 2008, había 345 GAFs en 81 municipios y 33 comunidades. El total de sesiones eran de 3,475, con un total de asistencias acumuladas de 15,289 con un porcentaje de participación de 82.89 % en el sexo femenino y 17.11 % en el sexo masculino. Hay GAFs en 48 Centros de Educación Temprana. El énfasis de la formación del año 2008 estaba dirigido al reforzamiento de las capacidades de las y los consejeros para el trabajo con la familia apoyados en el uso y validación de los diferentes módulos de deficiencia, elaborados por la Unidad de Curriculum del IMPP.

Consejeros Familiares

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Red de familiares y/o amigos con experiencia o capacidad para impulsar los procesos de apoyo socioafectivo y formación solidaria de los grupos de aprendizaje en sus diferentes contextos (socioafectivo, edad temprana, deficiencia auditiva, deficiencia motora, deficiencia intelectual, deficiencia visual). Actualmente lo componen profesionales locales (Médicos, Psicólogos, Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionales, Enfermeros, etc.), promotores comunitarios y padres y madres de familia experimentados.

Centros de Educación Temprana (CETs)

Centros de Educación Temprana (CETs)
Los CETs constituyen la expresión comunitaria del sistema de aprendizaje familiar comunitario, donde todos los actores que trabajan en función de la optimización del desarrollo de la niñez con deficiencia y/o discapacidad convergen en el marco de la rehabilitación basada en la comunidad.

Somos una red comunitaria organizada y equipada para que con el acompañamiento del especialista las familias aprendamos y apliquemos la terapia adecuada para optimizar el desarrollo de nuestros hijos en situación de diferentes deficiencias en edades de 0 a 6 años. El éxito del trabajo de los CETs, está en la aplicación de las familias de estas técnicas y metodologías terapéuticas en nuestros respectivos hogares y obviamente en el avance en el desarrollo de nuestros hijos e hijas.

El CET tiene un enfoque preventivo, desarrollando medidas encaminadas a disminuir la presencia de deficiencias físicas, mentales y sensoriales, bajo el principio de que la intervención oportuna puede prevenir la discapacidad o desarrollar el máximo de potencialidades.

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En el marco de la estrategia de Rehabilitación basada en la comunidad, los CETs se han venido organizando con el involucramiento directo de Los Pipitos, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación y el Ministerio de la Familia y después de iniciado las operaciones actualmente están funcionando 50 centros, con un accionar uniforme definido en las Normativas de Funcionamiento de los CET, elaborado por el MINSA, MINED, MIFAMILIA y Los Pipitos.

Para obtener información complementaria sobre los Centros de Educación Temprana, utilice el enlace que se provee a continuación:

Descargar Organización y Funcionamiento de los CETs



Instituto Médico Pedagógico (IMPP)

Instituto Médico Pedagógico (IMPP)
Con el apoyo del pueblo nicaragüense a través del Teletón, el Instituto Médico Pedagógico inició su funcionamiento desde el año 2004, como el primer Centro Nacional para la atención integral de la niñez con discapacidad y tiene un papel articulador y de apoyo a los otros componentes del Programa Aprendizaje Familiar Comunitario.

Como parte del sistema de aprendizaje familiar comunitario es el eje articulador de los procesos comunitarios de prevención, habilitación y rehabilitación que promovemos como Asociación de Padres con hijos con discapacidad Los Pipitos en el país. En el IMPP trabajamos en:

• Calificación de Recursos Humanos de los Centros de Educación Temprana
• Ayuda en diagnósticos y planes de rehabilitación a los CETs
• Plan de formación de las familias por tipo de deficiencia
• Formación de Profesionales del MINSA y MECD
• Formación Consejeros Familiares
• Elaboración de material didáctico
• Fortalecimiento de los Centros de Educación Temprana
• Pasantías y Equipamiento de los CETS

En el año 2007 brindamos un total de 25,336 consultas y actualmente ofrecemos servicios en las áreas de:

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Evaluación del Neurodesarrollo, Medicina General, Neuropediatría, Neuropsiquiatría, Ortopedia, Oftalmología, Otorrinolaringología, Psicología, Electroencefalografía, Impedianciometría, Audiometría, Emisiones Otoacústicas, Potenciales Evocados Auditivos, Potenciales Evocados Visuales, Adaptación de Audifonos, Elaboración de moldes auditivos, Fisioterapia, Adaptación de Medios Auxiliares, Hidroterapia, Educación Rítmica, Educación temprana, psicopedagogía, terapia ocupacional, pedagogía especial con énfasis en la diferentes deficiencias, elaboración de férulas, sedación, actividades lúdicas y recreativas, capacitación a profesionales del sistema nacional de salud, instituciones privadas y organismos de carácter internacional

Centros Regionales de Rehabilitación y Educación Temprana (CRETs)

Centros Regionales de Rehabilitación y Educación Temprana (CRETs)
Nacen por la necesidad de la organización de filiales del IMPP regionales, los que deben convertirse en centros de referencia regional para las acciones que se realizan con los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con deficiencia y/o discapacidad de manera directa o a través de sus familias. En los CRETs atenderemos a niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus familias que sean remitidos de los hospitales, CETs, juntas directivas de capítulos para determinar un diagnóstico. Así como a los padres/ madres que necesiten indicaciones sobre la estimulación de su hijo.

En este año 2008 iniciamos las atenciones en el CRET de occidente ubicado en Chinandega, y de igual manera está programada la construcción y equipamiento y puesta en marcha del CRET Las Segovias, ubicados en Ocotal, con los que se pretende aumentar la cobertura y la calidad de la atención que actualmente brinda el IMPP a los niños, niñas del interior del país y sus familias.

Los CRETs funcionan con las siguientes competencias:

• Habilitación y Rehabilitación
• Diagnóstico Básico
• Capacitación
• Asesoría a los CETs
• Incidencia
• Referencia y contrareferencia
• Visibilización


Quienes se articularán para trabajar en el CRET?

• Familias:
Núcleo inmediato de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con DisCapacidad

• Instituto Médico Pedagógico:
Rehabilitación Primaria a través de la formación a las familias

• Centros de Educación Temprana:
Espacio de articulación y participación de la familia, el estado y sociedad civil juntan esfuerzos para la prevención, detección y rehabilitación de niños y niñas.

• Grupos de Aprendizaje Familiar:
Grupos de padres que trabajan bajo la guía de un Consejero Familiar en procesos de formación para compartir conocimientos, desarrollar habilidades, técnicas y destrezas para optimizar el desarrollo humano de sus hijos

• Consejeros Familiares:
Son Madres, Padres, Profesionales y/o Amigos con experiencia y capacidad para impulsar procesos de aprendizaje en sus diferentes contextos

• Ministerio de Salud (local):
Instancia del estado responsable de la prevención, detección y estimulación del desarrollo de la población con disCapacidad.

otros programas

 
 
 
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